Jeviens d'obtenir un poste en maternelle/cp et ton site est une mine d'or! J'adore surtout Loup! Encore merci. Bonjour , grande grande fan de votre blog car ma classe a adopté le loup depuis un an déjà et trône partout où il y a de la place, je me sers énormément de vos documents , je suis juste un peu triste car les affichettes sur fond thèmede classe : la mythologie. Comme je l’ai annoncé, je vais décorer la classe sur le thème de la mythologie grecque essentiellement. Je vais reprendre le projet de l’an dernier autour de l’Odyssée et je voulais baigner les enfants dans le 1Ce récit, tiré de mon expérience de formatrice est caractéristique de ce qui peut se dérouler quotidiennement dans une classe de l’école maternelle : il montre un petit enfant qui est spatialement mis à la marge, qui refuse de venir s’asseoir avec les autres enfants malgré les demandes répétées du jeune enseignant. Ce dernier, pour limiter les accès de Parceque c’est le moment pour vous de vous pencher sur la question de l’organisation de la journée. C’est-à-dire que c’est le moment de regarder l’emploi du temps, d’éplucher les cahiers du jour, les fiches en Lepréavis. L’ancienneté de votre salarié détermine la durée du préavis. Le préavis peut ou non être effectué en accord entre les parties. En cas de rupture du contrat de travail (hors période d’essai), qu’elle soit à votre initiative ou à celle de votre salarié, la durée minimum du préavis est de : 8 jours calendaires. Àl’approche de la rentrée scolaire, c’est une crainte qu’expriment de nombreux parents. L’école maternelle peut-elle refuser un enfant qui n’est pas encore propre ? PDNF9. Pour commencerDossiersConvention Collective des assistantes maternellesCoût d’une assistante maternelleAides financièresTrouver votre future assistante maternelleNos services Libérez vous de la complexité de l’embauche salaire, horaires déclaration Pajemploi, congés, etc.Laissez vous guider pas à pas, en utilisant des outils automatiques et des modèles faciles à personnaliser Si besoin, nos experts sont à vos côtés. EmbaucherDossiersQuestionnaire d’embaucheLes horaires de gardeMensualisation du salaireLettre d’engagementContrat de travailPremière année d’emploiNos services Libérez vous de la complexité de l’embauche salaire, horaires déclaration Pajemploi, congés, etc.Laissez vous guider pas à pas, en utilisant des outils automatiques et des modèles faciles à personnaliser Si besoin, nos experts sont à vos côtés. Rémunérer / déclarerDossiersFiche de paieSalaire de l’assistante maternelleIndemnités d’entretienIndemnités de repasHeures supplémentairesDéduction d’une absenceDéclaration PajemploiPlafond PajemploiNos services Calculez ce que vous devez chaque mois à votre assmat, même en cas d’absence maladie, congés, etc. ! Déterminez automatiquement ce que vous devez déclarer à Pajemploi ! Fini le temps perdu, les hésitations et les erreurs de calcul ! Et si besoin, nos experts sont à vos côtés. Gérer le quotidienDossiersAcquisition des congés payésPrise des congés payésLa rémunération des congés payés…en année incomplète… en année complèteCongés Enfants à chargeJours fériésAbsence de l’assmat ou l’enfantModifier le contrat de l’assmatNos services Calculez ce que vous devez chaque mois à votre assmat, même en cas d’absence maladie, congés, etc. ! Déterminez automatiquement ce que vous devez déclarer à Pajemploi ! Fini le temps perdu, les hésitations et les erreurs de calcul ! Et si besoin, nos experts sont à vos côtés. Se séparerDossiersLicencier son assistante maternelleLe préavis de l’assmatCalculer le solde de tout compteLes indemnités de licenciementLes indemnités de congés en fin de contratL’attestation Pôle emploiLe certificat de travailNos services Sécurisez la séparation avec votre assistante maternelle en utilisant des modèles simples et en respectant ses droits ! Calculez au plus juste le solde de tout compte. Et si besoin, nos experts sont à vos côtés. Vous souhaitez faire une rupture de contrat de l’assistante maternelle, par exemple parce que votre enfant entre à l’école ou que vous allez déménager à plusieurs kilomètres de votre domicile actuel ? Ou bien vous souhaitez changer d’assistante maternelle suite à un désaccord avec votre nounou actuelle ? Comment faire pour vous séparer de votre assistante maternelle en douceur ? Devez-vous suivre une procédure spécifique de licenciement ? Quelles sont les étapes à respecter ? Et que se passe-t-il en cas de démission, ou de retrait ou de suspension d’agrément ? Comment calculer le solde de tout compte ? Nos réponses Vous envisagez un licenciement de l’assistante maternelle Ce sera effectivement un licenciement si c’est vous, parent employeur, qui choisissez de mettre fin au contrat. Faut-il dans ce cas un motif pour justifier le licenciement de votre assmat ? Qu’appelle-t-on Retrait d’enfants » ? Quelle procédure devez-vous suivre pour rompre le contrat de votre assistante maternelle en respectant la loi ? Et en cas de faute grave de votre nounou ? Toutes les réponses à ces question sur notre fiche sur le licenciement de l’assistante maternelle Vous avez peur de vous tromper, de mal faire ? Aucun risque avec les documents et outils de notre offre A moi la fin de contrat Zen ! Des explications claires, qui vous guident pas à pas, des outils qui calculent tout pour vous, des documents faciles à remplir. Une fin de contrat zen et sans risques Que se passe-t-il si votre assistante maternelle démissionne ? Peut-elle cesser de garder votre enfant du jour au lendemain ? Doit-elle respecter un préavis ? Lui devez-vous des indemnités de fin de contrat dans ce cas ? Tout est expliqué en détail dans notre fiche sur la Démission de l’assistante maternelle Comment gérer un retrait d’agrément de votre assistante maternelle ? Suite à une intervention de la PMI, votre assistante maternelle a perdu son agrément de nourrice. Devez-vous obligatoirement dans ce cas faire une rupture de contrat de l’assistante maternelle ? Comment ? Est-ce un licenciement ? Doit-elle effectuer son préavis ? Lui devez-vous des indemnités de licenciement dans ce cas précis ? Voir notre fiche sur le retrait d’agrément Comment calculer le solde de tout compte à l’issue de la rupture de contrat de l’assistante maternelle ? Devez-vous lui verser des indemnités de fin de contrat indemnités de licenciement ? Comment calculer ces indemnités ? Et que devez-vous lui verser au titre des congés payés ? Et du salaire du dernier mois de travail ? Les explications et le détail des calculs dans notre fiche sur le solde de tout compte de l’assistante maternelle Quels documents remettre à l’assistante maternelle à la fin de son contrat ? Attestation Pôle emploi, certificat de travail, solde de tout compte tous ces documents sont à remettre obligatoirement à votre assmat lors de son dernier jour de travail. Mais que devez-vous y faire figurer, sur ces documents de fin de contrat d’assistante maternelle ? Vous voulez vous séparer de votre assmat en douceur et sans stress ? C’est facile avec les outils magiques de la formule A moi la Fin de contrat Zen pas de risque d’erreur, pas de prise de tête », le respect de la loi assuré ! Ces dossiers devraient aussi vous intéresser Guide 7 étapes pour une fin de contrat Zen PDF Vous n’avez pas le temps de lire nos nombreux articles et conseils ? Allez à l’essentiel en recevant gratuitement par email notre guide comportant 7 chapitres clairs et concis qui vous permettront en quelques minutes de savoir tout ce qui est nécessaire sur la fin de contrat de votre assistante maternelle, la procédure, le solde de tout compte, les documents de fin de contrat, etc. Alerte information Pour ne rien rater des informations, des changements légaux, bénéficier des astuces et conseils des experts, recevez tous les mois la newsletter de Zen avec mon Assmat En cliquant sur ce bouton, vous acceptez notre Politique de confidentialité. Vous pouvez vous désinscrire à tout moment liens de désinscription présents dans tous les e-mails Organisation de la classe 22 Mai 2017 Rédigé par PONS Tiphaine et publié depuis Overblog Chaque année, pour la rentrée, je remets à jour mes listes d'élèves dans différents tableaux qui facilite mon organisation de rentrée. þ La fiche de rentrée me permet d'accueillir les élèves et de cocher rapidement les infos importantes pour le fonctionnement de la journée.  Je laisse aussi un tableau à remplir pour les parents dans lequel ils doivent noter les numéros où les joindre et les personnes pouvant récupérer leur enfant avec leur autorisation je les garde ensuite toute l'année accrochés près de ma porte pour avoir toutes ces informations sous la main. þ Quand les papiers avec tous les renseignements demandés aux parents reviennent, je liste au fur et à mesure ce qui est bien rempli et ce qu'il manque à l'aide de cette grille Il faudra adapter ce tableau aux documents que vous leur confiez pour que cela soit efficient. þ Je réimprime aussi la liste de tout ce que je dois préparer et mettre en route à la rentrée pour ne rien oublier. A vous de les personnaliser ! J'espère que tous ces documents vous seront utiles. A bientôt ! I Liste de choses à faire à la rentrée, à personnaliser. Fiche de rentrée à personnaliser et à remplir Fiche pour pointer les documents de renseignements obligatoires, à personnaliser Fiche pour que les parents inscrivent leurs numéros de téléphone et les adultes autorisés à venir chercher leur enfant. Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous Voici trois petites activités à proposer en classe pour les premiers jours. Utilisables pour des CM voire pour des ce2 avec un peu d’aide. La première s’inspire d’une collègue américaine et je tiens à souligner que l’idée de base n’est pas de moi. 1- Un Qui est-ce grandeur nature Je voulais changer un peu des traditionnels tee-shirt ou bannières de présentation que l’on fait en début d’année et l’idée de ce Qui est-ce ? » grandeur nature m’a bien plue. Cette activité mêle arts plastiques et production écrite sans grosse difficulté. Le but est de proposer aux élèves de dessiner leur portrait et de produire quelques phrases pour se décrire sous forme d’indices. Lorsque les productions sont terminées, les afficher dans le couloir ou sur un mur de la classe. Les élèves pourront s’amuser à deviner de qui il s’agit en regardant le portrait et les indices. Un petit gel hydroalcoolique à proximité pour les manipulations serait préférable évidemment. Pour comprendre comment cela fonctionne, voici les étapes de la mise en place Imprimer la feuille 1 simplement. Le recto est vierge si vous optez pour ce type d’impression directement. Imprimer les pages 3 et 4 en recto verso. Plier sur les traits pleins. Découper sur les pointillés entre les indices et la petite partie verticale du 4ème indice. Coller les deux feuilles ensemble cela donne le cadre d’un côté et les onglets pour les indices de l’autre. A l’intérieur, un dernier onglet en bas se relève pour laisser apparaître le prénom de l’élève. un exemple recto et verso Ps Je n’ai pas encore tranché, mais selon la place que vous avez pour afficher les productions, on peut également réfléchir à photocopier en format A5. Autre astuce Dire aux élèves de s’entraîner au brouillon ou sur ardoise avant de se lancer dans leur portrait sur la feuille finale. Je mettrai des photos du résultat. Vous pourrez évidemment me faire des retours illustrés 🙂 ils seront accueillis avec plaisir. 2- Une rentrée pleine d’émotions Souvent, en cette période de rentrée, j’entends parler d’évaluations diagnostiques ou de test de positionnement dans tous les sens. Forcément, l’année a été tellement bouleversée que c’est assez compliqué de se rendre compte des acquis des élèves. Mais, je fais très rarement ce genre de test parce qu’une fois terminé c’est un calvaire à corriger et je m’en sers très peu. En revanche, avec les collègues nous passons pas mal de temps à nous concerter pour bien cerner chaque élève en facilitant la passation. Nous discutons de difficultés éventuelles au cas par cas, de ce qui a été mis en place et des points sensibles sur lesquels il faut être vigilant dès le début d’année. C’est beaucoup plus efficace selon moi. Par contre, je trouve qu’on ne s’intéresse pas souvent à l’état d’esprit de nos élèves le jour de la rentrée. On a 1000 choses à faire, il faut poser le cadre… Mais je pense que c’est important, encore plus après cette fin d’année chaotique. Alors, cette fiche peut permettre de se faire une idée de l’humeur de chacun sous une forme ludique. Les élèves auront à dessiner un smiley selon ce qu’ils ressentent sur le retour à l’école, leurs nouveaux camarades de classe, leur nouvel enseignant, leur nouvelle classe. De même, ils pourront expliquer dans la dernière colonne pourquoi ils sont heureux, tristes, effrayés… On peut éventuellement chercher des exemples d’émojis sur internet pour aider les élèves à représenter leurs émotions peur, colère, joie, déception…. 3- Le cluedo de la rentrée nouveau ! Il existait déjà sous sa forme festive avec le thème de Noël. Je l’ai décliné pour qu’il puisse servir directement à la rentrée. Ce jeu s’organise en classe entière, il faut retrouver un voleur, l’objet volé et l’endroit où il a été caché. Pour cela, les élèves vont devoir collaborer, utiliser leur sens de déduction et surtout s’écouter les uns les autres ! Un bon support pour revoir les règles de vie collective… Le jeu ne dure pas très longtemps, mais on peut vite devenir accroc et enchaîner les parties !! J’espère que ces trois activités vous plairont et serviront dans vos classes. Elles sont téléchargeables juste ici N’hésitez pas à laisser un petit commentaire, vos retours sont toujours les bienvenus 🙂 84 réponses Une très bonne idée à laquelle on ne pense pas forcément l’état d’esprit de nos élèves en ce jour de rentrée. Je vais tester. merci Merci pour cette activité mêlant arts visuels et production d’écrit. Je suis sûre que mes élèves vont adorer ! Merci pour les idées Bonne idée pour amorcer le portrait! Merci beaucoup Amandine Je ne sais pas encore si je vais les utiliser mais j’adore tes idées Thanks you Tes activités sont géniales. Je débute et je souhaite proposer tes jeux aux élèves. Merci pour le partage! Idée très originale Mon fils commence l ief en cm2 Merci beaucoup pour ces bonnes idées d’activités pour une reprise des activités scolaires tout en douceur !! Super travail. Merci bonjour, Toute nouvelle en cm2, vos articles m’intéressent et j’aimerais beaucoup accéder à vos ressources. Merci bcp pour tout votre travail partagé ! Merci pour vos partages Prof nouvellement nommée en cm1-cm2 Merci pour vos ressources! Merci beaucoup pour ce partage ! Enseignante dans le 49 en cm2 pour la 1ère fois. 20 ans d’ancienneté. Merci pour vos ressources. Bonjour L activité de rentrée est unique. Merci pour tous ces partages ! Merci pour l’ajout aux membres de Profissime . Bonsoir, ces activités sont très chouettes… je les télécharge pour ma rentrée…. merci beaucoup… Merci pour cette belle proposition! Merci bcp pour ce partage. Je trouve super l’activité sur les émotions. Je suis enseignante et j’aurais des CE2 à la rentrée. J’ai trouvé vos idées très intéressantes et aimerais les tester dans ma classe. Bonjour, je vais être stagiaire à la rentrée avec une classe de ce2 Bonne journée Carine J’apprécie les idées proposées et je souhaite pouvoir les utiliser. Merci pour vos idées originales et votre partage. Je suis enseignante et certains articles correspondent à ma perception de l enseignement. Je suis curieuse d approfondir la découverte de ce site et peut être d y contribuer par la suite. Topissime vous êtes au top ! Merci pour vos suoers idées. Je trouve tes idées très intéressantes. J’ai un ce2 cm1 cm2 et j’aimerais y avoir accès. Bravo pour ton travail. J’adore Merci Un grand merci! Bien Merci pour ces ressources ! Bonne rentrée Merci pour ce joli travail, tout à fait en adéquation avec l’état d’esprit dans ma classe…j’utiliserai tes documents dès le 1er jour! Je suis enseignante en ce2 cm1 et j aimerais découvrir les deux activités que vous proposez afin de pouvoir éventuellement les utiliser dans ma Merci pour ces deux idées sympas .. Merci pour toutes ces idées magnifiques ! Merci Super Bonjour, Vos ressources sont très intéressantes, et je souhaite pouvoir les utiliser avec mes petits coachės. Bonjour, Je viens de lire ton activité pour la rentrée ainsi que ta façon de penser concernant les évaluations de rentrée et je suis d’accord avec toi. J’aimerais pouvoir effectuer l’activité de rentrée que tu proposes si gracieusement Je t’envoi plein de pensées positives pour cette nouvelle année scolaire. Maïté Merci beaucoup pour ces deux supers idées d’activités de rentrée. Toujours au top! Merci pour vos partages. Re-bonjour, J’avais fait ma demande sur mon téléphone et maintenant je le fais de mon PC 😉 Donc deuxième demande pour moi 🙂 Merci pour de partager ton travail. C’est super, merci bcp ! bonne rentrée ! Supers idées ! Des nouvelles idées qui réinventent notre pratique Bonjour De bonnes idées pour le début d’année. Merci pour le partage. merci – vous pensez faire “les émotions” à quel moment de la journée? merci merci beaucoup de proposer tout ca , et en accès libre! super boulot TS en tant que T1 sur un CE2-CM1 et un CM2, vos ressources me seront d’une très grande utilité. Merci pour ces partages 🙂 Merci beaucoup pour ces excellentes idées ! Merci Merci pour ces très bonnes idées ! Je prends volontiers ! Merci pour vos partages ! Je reprends après quelques années d’attente de mutation… CM1-CM2 grande nouveauté pour moi ! Belle rentrée à tous Merci pour ces belles idées. Je vais voir comment organiser cela dans ma classe. J’ai le même ressenti que toi sur les évaluations diagnostiques, je ne compte donc pas en faire puisqu’on a déjà beaucoup débriefé avec mes collègues. Bonne rentrée à toi! Merci ! Bonne rentrée ! Merci pour toutes ces belles idées et tes partages ! Belle rentrée à tous. Merci beaucoup pour ce partage ! Très bonnes idées ! Bonne rentrée 😉 Merci pour ces idées qui sont extra ! Merci !! je teste cette année le pack jeux également Encore et toujours génialissime ! Merci Merci ! Je pense bien utiliser le qui est-ce ?. hello, j’en profite pour te dire que j’ai enfin imprimé,plastifié et préparé tous les jeux cm. Pouf ! quel temps ! Mais je suis super contente car l’esprit des jeux est super. Il y a quelques coquilles par ci par là que j’avais relevées mais oups, je ne sais plus où j’ai mis la feuille… comme sur une des fiches de récap il est écrit cm1 au lieu de cm2 ou le contraire et d’autres trucs que je voulais te dire mais bon bref, ça ne change rien, c’est bien bien cool tout ça. Il y a juste un jeu qui ne m’a pas emballé c’est celui où il y a deux mots un mal écrit et un bien écrit et il faut trouver le bon. Je n’aime pas leur montrer des erreurs car parfois ils se souviendront de l’erreur, sinon tout est super. Finalement pour ce post précis, merci pour cette bonne idée, la rentrée sera douce et sympa, moi aussi je vais faire mon “qui est-ce”, avec eux. Bonne continuation à toi. Bonne rentrée. Véro de Haute-Savoie. Bonne idée, merci ! Et bonne rentrée !! Merci beaucoup pour ce partage ! C’est top ! J’aime beaucoup l’idée. Je vais utiliser vos supports pour la rentrée cette année. Merci beaucoup. Bonne rentrée! Bonjour et grand merci pour ce partage ! A tester dès demain 😉 J’adore la police d’écriture du deuxième document, celui sur les émotions “ton retour à l’école” etc…, pourriez-vous me dire comment s’appelle cette police à petits ronds svp? Merci ! J’ai modifié la fiche pour permettre l’expression des émotions pour tte la semaine de rentrée. Les enfants aiment bien et sont libres de partager ensuite. S’intéresser au ressenti de chaque enfant est aussi une belle façon de le mettre en confiance. Merci pour ce modèle de support. trop bonne idée ton activité sur les émotions nous allons reprendre le chemin de l’école après 1 mois et une semaine confinement et vacances de Pâques et je pense que ça aidera mes élèves à cerner leurs émotions par rapport à cette rentrée un peu spéciale!! merci J’adore ces activités de rentrée..merci beaucoup!!! Merci pour toutes ces très bonnes idées!!!!! Cela change des présentations un peu longues et barbantes 😉 2 très chouettes idées pour faire connaissance et pour une rentrée tout en douceur!! Que de bonnes idées ! merci pour le partage. Excellente idée que je vais tester! Merci! Belle rentrée à tous! bonjour Amandine bravo pour tout ton travail et tout ce partage. Je ne parviens pas à ouvrir les doc une fois téléchargés… Suis-je la seule? merci de ton aide. Que de bonnes idées pour changer cette rentrée un peu incertaine! Merci, merci ! Tout ceci ainsi que l’Escape Game en Égypte. Bravo et encore merci pour tout ce travail que je vais utiliser avec mes CE2/CM1/CM2 ! L’idée du “qui est-ce” de rentrée me plait beaucoup. Je vais tester avec mes CE2/CM1. Merci beaucoup pour le partage. Merci à toi pour toutes ces bonnes idées! Bonnes vacances! sans trop de travail… Bonjour, Pour la rentrée 2022-2023, j’ai enfin ma propre classe, niveau CM1/CM2, après avoir passé 4 années à compléter les collègues, je suis vraiment contente. Pour commencer, j’ai choisi le thème policier pour ma classe donc l’activité “qui est-ce ?”, je vais la tester. De plus, tous les packs CM1/CM2 que vous avez créés, je vais aussi pourvoir les utiliser. Je vous remercie beaucoup pour votre aide et tout le travail que vous réalisez. Je vous souhaite d’excellentes vacances d’ Très bonnes idées !! Le “Qui-est-ce ? ” me plaît beaucoup , je vais tenter . Merciii ! L’idée du “qui est-ce ? ” est top. Merci, je vais tester à la rentrée. Excellente idée que ce petit jeu qui mêle arts visuels et écriture. C’est sympa pour parler de soi et découvrir les autres. Laisser un commentaire Aline est professeure des écoles en classe de maternelle Moyen/Grand. Et forcément, les jeux pour enfants que nous achetons ou recevons pour Un monde de jeux finissent souvent dans son école. Cet article est le premier d’une petite série dans laquelle elle vous présentera les jeux qui fonctionnent le mieux dans sa classe. Elle commence par ses classiques » qui ne sont malheureusement plus tous disponibles. Mes élèves sont des moyens et des grands. Pendant leur année dans ma classe, ils fêteront respectivement leurs 5 ans et leurs 6 ans. Le matin, pendant l’accueil, ils peuvent choisir librement un jeu dans le placard. Ce sont toujours les mêmes jeux qui sont choisis et pas forcément les plus récents de ma ludothèque. Voici les grands classiques de ma classe. Trésors en vue ! Des enfants pirates découvrent une carte au trésor. Ils vont lancer des dés pour parcourir les îles et traverser les mers pour l’atteindre. Chaque enfant dispose de 4 pions pirates. À la différence d’un simple jeu de parcours, Trésor en vue ! propose trois originalités qui le rendent beaucoup plus riche qu’il n’y paraît – Quand deux pions arrivent sur la même case, le dernier arrivé est empilé par dessus et bloque les autres. – Les 5 coffres trésors rapportent, dans l’ordre d’arrivée, de 1 à 5 points. Il est donc préférable de ne pas arriver trop tôt pour marquer un maximum de points. – Quand un pion arrive sur une case mer, il coule et repart du début. Mais à la place, un radeau apparaît qui aidera les prochains pirates. Pourquoi les élèves aiment – Parce que les pirates, c’est trop bien ! – Parce que, lorsqu’on fait bateau » avec le dé, on avance comme on veut. – Parce qu’on peut hurler Plouf, tombé dans l’eau » et juste après chantonner Mais c’est pas grave, on va faire un radeau ». – Parce qu’on trouve un trésor. – Parce qu’il y a un gagnant à la fin les coopératifs, c’est bien, mais pouvoir dire Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, Maîtresse, j’ai gagné ! », c’est mieux. – Parce qu’on a une équipe de pirates et qu’un pirate c’est déjà trop bien », alors 4 pirates… Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’en lecture, elle a étudié des albums de pirates et que c’est dans le thème. Les enfants réutilisent le vocabulaire en jouant. – Parce qu’à 5 ans, ne pas compter la case d’où l’on part quand on avance sur un plateau de jeu, c’est compliqué. Trésor en vue ! est drôlement plus malin qu’un jeu de Petits chevaux pour s’entraîner à bien avancer sur les cases. – Parce que la face bateau » du dé oblige à anticiper et à prévoir le bon nombre de cases qu’il faut passer pour ne pas tomber dans l’eau. – Parce que ce n’est pas toujours en obtenant la plus grande valeur du dé que l’on gagne et que les maîtresses, ça aime bien quand ce n’est pas le plus fort qui gagne. – Parce qu’on utilise les nombres ordinaux le premier est tombé, je prends le deuxième… » Acheter le jeu chez Philibert Puzzle Battle Dans Puzzle Battle, deux joueurs s’affrontent afin d’être le premier à finir son puzzle alors que les pièces sont mélangées au centre de la table. Pourquoi les élèves aiment – Quand on sait faire des puzzles et qu’on réussit déjà tous ceux de l’armoire à puzzles, on finit par ne plus trop aimer ça. Mais dans celui-là, il faut finir le premier alors on l’aime ! – Parce que c’est dur les deux puzzles qui sont mélangés se ressemblent beaucoup. Si on y arrive, on est vraiment trop le plus fort » ! – Parce que l’année dernière, en moyenne section, on regardait les grandes sections le faire en rêvant d’y arriver. – Parce que celui qui a gagné reste à la table et affronte le joueur suivant. Pourquoi la maîtresse aime – Les puzzles sont des exercices intéressants pour le repérage dans l’espace. – Pour gagner, il faut être rapide et pour être rapide, il faut organiser son puzzle commencer par les coins, repérer les bords droits… – Parce qu’il y a deux puzzles pour le prix d’un et donc deux enfants calmes et silencieux pour le prix d’un 🙂 – Parce que les enfants qui ne sont pas de la partie regardent en espérant être les prochains à affronter le vainqueur. Environ huit d’enfants calmes et silencieux pour le prix d’un. – Parce que chaque année, les grandes sections expliquent le jeu aux moyens. La maîtresse ne se rappelle plus de la dernière fois qu’elle a eu à expliquer les règles et les techniques pour réussir un puzzle. Puzzle Battle n’est plus disponible actuellement. On espère une réédition ! Le manoir des sorcières Les enfants jouent des apprentis sorciers espiègles qui font la course avec leur balai. Les joueurs progressent sur le plateau à l’aide de pions aimantés d’un seul côté seulement ! Si le dé indique un chiffre, le pion avance mais si le balai apparaît, l’enfant peut utiliser le balai aimanté pour avancer son pion jusqu’à la prochaine case balai ». Mais il arrive que le pion ne soit pas du bon côté et que le balai aimanté ne l’attire pas, laissant le petit sorcier sur place. Pourquoi les élèves aiment – Parce que les sorcières c’est trop bien » ! – Parce qu’on peut faire balai » et que quand ça marche, on est super content on fait un petit tour en l’air avec son balai en chantant piouuuuu, piouuuuu » le bruit d’un balai qui vole, quoi – Parce qu’on peut faire balai » et que quand ça ne marche pas on joue à être triste et on fait oh, non, c’est pas de chance » en soufflant très fort. – Parce que tout le monde sait lire 1, 2 et 3. pas besoin d’attendre ceux qui savent pas bien lire la constellation des dés et qui comptent les points un par un. – Parce qu’on veut arriver en haut le premier, quelle question ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’en lecture, elle a étudié des albums de sorcières. C’est l’occasion de réutiliser le vocabulaire. – Parce qu’elle va travailler sur les aimants et qu’elle pourra dire vous vous souvenez du jeu avec le balai volant ? À votre avis, comment cela fonctionne ? » – Parce qu’elle repère vite celui qui sait toujours si son pion ou celui du copain va voler ou pas quand le dé tombe sur la face balai. Le manoir des sorcières n’est plus disponible actuellement. On espère une réédition. Pirates cache-cache Pirates Jr Cache-cache est un casse-tête solo de la collection des smart games dans lequel les enfants doivent résoudre 60 défis de plus en plus difficiles. Pourquoi les élèves aiment – Parce que la maîtresse croit qu’on travaille alors qu’en vrai, n’importe quoi, on joue ! – Parce que les pirates, c’est trop bien ! – Parce que c’est dur, et de plus en plus dur même et que maîtresse j’en suis à l’énigme 19 » ! – Parce que, quand on dit Maîtresse, tu sais faire la dernière énigme? Tu nous montres? » et ben, elle est obligée de bien réfléchir, la maîtresse… – Parce qu’on sait jouer tout seul et se corriger tout seul. Pourquoi la maîtresse aime – Parce que les élèves croient qu’ils jouent alors qu’en vrai, n’importe quoi, ils travaillent ! – Parce qu’il faut bouger les pièces du jeu dans tous les sens, tester, essayer, recommencer et que c’est comme ça qu’on apprend. – Parce que cela permet de travailler la logique et le repérage dans l’espace. – Parce que cela favorise l’autonomie. Ce n’est pas du luxe quand on a un double niveau avec 25 élèves. – Parce que tout se range facilement dans la boîte et qu’on ne perd pas de pièce. Acheter la version »Jr » chez Philibert Bahuts Malins Autre jeu de la gamme Smart Games, Bahuts malins est un jeu de rangement dans lequel les enfants doivent trouver comment ranger des pièces de couleur dans trois jolis camions. Attention, rien ne doit dépasser et ce n’est pas si facile, même pour les adultes ! Pourquoi les élèves aiment – M’enfin, parce que c’est des camions ! – Parce que, d’habitude, les petites voitures et les camions c’est sur le tapis, pas sur notre table. – Parce que ça roule vraiment ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce que quand elle dit que rien ne doit dépasser du haut du camion, la maîtresse pense En grande section, quand tu écriras en attaché, tu ne devras pas dépasser de l’interligne ! » – Parce que d’habitude, les exercices de logique ne sont pas en volume. Bahuts Malins oblige à réfléchir et à manipuler autrement. Acheter le jeu chez Philibert Tap’syllabes et chante sons Tap’syllabes et chante sons propose quatre jeux pour se familiariser avec les syllabes et six jeux de sons. Dans la classe, nous jouons avec la variante de la bataille les joueurs dévoilent une carte, celui dont l’image compte le plus de syllabes l’emporte. Pourquoi les élèves aiment – Parce que quand on fait BATAIIIIIILLE ! et qu’on gagne plein de cartes d’un coup ! – Parce qu’à la bataille, même quand on croit qu’on a perdu on peut quand même gagner finalement. – Parce que quand t’as un roi, y’a de grandes chances que t’aies perdu et ça c’est drôle parce que tu comprends maîtresse, d’habitude, un roi, ça gagne ! Pourquoi la maîtresse aime – Parce qu’elle voit les élèves arrêter de frapper les syllabes avec leurs mains pour annoncer plus rapidement 2 », 3 » ou 4 ». – Parce que c’est de la phonologie. La phonologie, c’est le CP et le CP c’est l’an prochain ils seront prêts mes p’tits loulous ! – Parce que c’est autant un exercice de vocabulaire que de phonologie. – Parce qu’ils ne savent toujours pas dire rhinocéros et que secrètement la maîtresse trouve que c’est marrant, un rhinoféroce. alinevidberg Abonnez-vous à notre newsletter pour recevoir un récapitulatif des dernières mises à jour dans votre boîte mail et participer aux concours ! Pour partager une info, n’hésitez pas à me contacter jeux Pour ne manquer aucune mise à jour, suivez la page Facebook d’un Monde de jeux ou le compte Twitter Nous avons aussi une petite chaîne YouTube et un compte Instagram mimi54Niveau 3Tout est dans le titre, je ne sais pas trop quoi faire à part continuer la lecture les matins ...... VolubilysGrand sageComme d'habitude mais en allégé, on range la classe, on fait plus d'art et de sport, on a notre voyage de fin d' rien de vous prie de m'excuser si mes messages contiennent des coquilles, je remercie les personnes qui me les signaleront par mp pour que je puisse les corriger. RikkiMonarqueA partir de vendredi prochain, on passe en "régime allégé". Vendredi matin, on bosse, mais vendredi après-midi, la prof de sport a organisé un spectacle en "interne", où chaque classe montre aux autres les danses folkloriques apprises durant l'année. Lundi, on va bosser normalement à peu près je pense, peut-être un peu plus cool. Mardi, sortie de fin d'année espérons que la pluie se calme d'ici là. Jeudi et vendredi, on va faire des grandes récrés, de la lecture le matin, et des jeux de société l'après-midi. _________________mon site sur l'écriture bosse jusqu'à vendredi ateliers calligrammes avec les 5è et fin du chapitre sur le Médecin volant avec les 6è...lundi, on verra suivant le nombre d'élèves présents...mardi et mercredi pas d'élèves à cause du brevet je suis donc libérée mais je ferai un saut au collège pour la confection des futures classes...jeudi et vendredi de correction !RikkiMonarqueFinalement, changement de programme jeudi, grand jeu de piste dans le quartier pour toute l'école. Sympa !Vendredi, je crois que je vais laisser tomber la lecture même le matin, ça va être jeux et rangements. Le midi, on se fait un repas d'équipe qui va largement déborder..._________________mon site sur l'écriture Re Que faites-vous la dernière semaine? par doublecasquette Mar 21 Juin 2011 - 1912Vendredi randonnée avec la classe des encore un peu de boulot, mardi, un petit peu moins et début des rangements, jeudi et vendredi de moins en moins de boulot et de plus en plus de rangements. Tous mes élèves repiquant avec moi l'an prochain, nous commencerons sans doute à préparer le matériel pour la point de vue boulot, ce sera certainement atelier d'écriture collective ils ont adoré les Fables de La Fontaine et m'ont déjà parlé d'en écrire une avec d'autres animaux... Je vais voir si c'est 9 Re Que faites-vous la dernière semaine? par breakingbad Mar 21 Juin 2011 - 2223franchement jeudi, sortie de fin d'année donc vendredi l'année est finie. La semaine prochaine c'est un bricolage, un goûter de la gym dans la cour et je range mon b....l pendant qu'ils jouent. Bref plus envie de rien faire et j'assume, la kermesse, les livrets, le rallye math, le spectacle, le livre de chansons j'en ai MARRRRRRRE et pourtant les élèves sont pas pénibles, c'est ce qu'il y a autour qui me fait saturer.Quand je pense que je suis seulement en ps/ms si j'étais en élém ou sur plus de niveaux je sais pas comment je feraisVoilà c'était le coup de gueule du soir LaCatalaneNiveau 10 Re Que faites-vous la dernière semaine? par LaCatalane Mar 21 Juin 2011 - 2247Jeudi, vendredi et lundi travail quasi normal le matin mais récrés plus longues... , plus d'arts l' rando orientation jeu de piste à partir de photos avec les correspondants de nos jeudi et vendredi on range !..._________________Septembre 1999 CM2 2004 CE1/CE2 ou CE1 selon les effectifs de l'école.Depuis septembre 2007 CP/CE1 ou CP idem.Les alphas au CP depuis 2009 MON BLOG...MON PINTERESTmimi54Niveau 3Moi aussi , jai du mal .... Entre toutes les activités kermesse et autres , les livrets pas finis et des élèves qui pensent être en vacances depuis au moins 2 semaines déjà .....Alors je me pose une question comment va-t-on faire si là-haut ils parviennent à nous prolonger cette période de 15 jours??? Il faudrait qu'il vienne en stage dans nos écoles!! Voilà c'était mon coup de gueule à moi du matin!!!Alors vendredi, sortie en forêt avec pique-nique et je pense travailler léger au moins les matins sur de la lecture, des textes.....et les après-midis jeux et art plat, epsNestyaEsprit sacréDemain réunionVendredi constitutuion des classes Lundi conseil d'enseignement et repas de fin d'annéeMardi et mercredi brevetJeudi et vendredi on verra s'il y a des élèves_________________"Le doute ne garantit pas d'avoir raison, mais d'éviter de persister dans l'erreur." Thomas lecteur vit un millier de vies avant de mourir. Celui qui ne lit pas n'en vit qu'une."George similairesdernière semaine, ça se passe comment chez vous ?Dernière semaine d'avril quelle destination me conseillez-vous?Semaine de la presse, vous faites quelque chose ?[Sondage] Combien d'heures de présence par semaine, faites-vous, en moyenne ?Confrontation de nos pratiques que faites-vous? comment le faites-vous?Sauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

que faire le dernier jour de classe maternelle